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本文转自：六盘水日报

和好意思讲授绽青春

——记六盘水市第一中学英语教师王童

正在教悔的王童。

□乌蒙新报记者 李俊 实习生 熊娟

在六盘水市第一中学，有一位年青的英语教师用12年的信守，通晓着“和好意思讲授”的久了内涵。2025年，他凭借一堂搭伙东说念主文温度与教悔理智的英语课，荣获贵州省中小学优质课竞赛高中英语一等奖。他即是王童——一位将“和而不同 好意思好意思与共”理念融入讲授教悔每个细节的践行者。

和好意思团队：集体理智筑就成长门道

“教师的成长离不开一派阔气的泥土，而学改进是为咱们提供了这么一派和好意思沃土。”王童深情地说。在他眼中，此次获奖不仅是个东说念主致力于的效用，更是六盘水市第一中学英语教研组集体理智的结晶。

每周三下昼的教研活动雷打不动。高一、高二、高三三个备课组既各司其职，又相互搭伙。“咱们以年事为单元开展教研，同期不按期组织三个年事的大组活动。”英语教研组组长李娟先容，“这种既分层又搭伙的教研款式，恰是‘和好意思’理念的灵活体现。”

在备战省级优质课时分，教研组的“和好意思”特色展现得长篇大论。王童回忆说念：“我的教案修改了20多稿，每一稿都凝合着团队的心血。最让我感动的是，有一天晚上11点多，我仍是休息了，李娟西宾一刹回电说她思到了两个绝妙的教悔缱绻，兴盛地让我立即纪录下来。”这种把共事的事算作我方的事的热忱，让王童深深感受到“和好意思集体”的温度。值得一提的是，近两年，六盘水市第一中学优质课获奖西宾好多，这充分展现了学校教研团队的举座实力。

和好意思课堂：翻新教悔点火修业火花

濒临来自山区英语基础薄弱、学习能源不及的学生，王童探索出了一套独具特色的“和好意思教悔法”。他以为：“讲授的艺术不在于灌注，而在于点火。教师要教化学生学习的表率，并作为伴随者辅助他们坚捏下去。”

他翻新推出的“班级朗读大赛”别具一格：及第两到三篇英语范文，让学生以班级为单元，在操场上进行集体朗读比赛，比拼的是举座的整皆度柔顺势。“咱们不以背诵纯熟度为唯独圭臬，更攻击的是营造全班学习英语的氛围。”王童解释说，“当一个班级贯串两周都有东说念主在朗读英语时，学习的‘场’就变成了。”

除了朗读大赛，他还组织了英语书写大赛、英语歌曲比赛等丰富多彩的活动。这些活动尊重每个学生的个性各异，又让每个东说念主都能展现我方的闪光点，圆善通晓了“和好意思讲授”的真理。

和好意思育东说念主：心灵看守柔润成长沃土

在六盘水市第一中学，农村塾生占比向上80%，留守儿童居多。王童深知，讲授不仅要传授常识，更要柔润心灵。他于今难忘2018届的一位学生——一个因家庭包袱过重而时常自我苛责的女孩。

“有一次模拟历练失利后，她晚自习时一刹消散。咱们找遍校园，临了终于找到她时，女孩独巩固一个边缘饮泣。”王童回忆说念。

王童莫得品评女孩，而是组织各科西宾一说念赐与关爱：“她心爱数学，就让数学西宾来开垦她，与她一说念推敲问题；我则时时找她交心，告诉她：‘别怕，西宾陪你一说念扛’。”

该女孩当今仍是成长为又名中学教师，她说：“王西宾让我显豁了什么是‘和好意思’的师生相干——既有严格条款中的‘和’，又有心灵重叠的‘好意思’。”这种全方向的眷注，让每个学生都能在选拔中成长，在关爱中灵通。

和好意思成长：信任柔润树立讲授东说念主生

回来12年从教路，王童最谢意的是学校赐与的信任。“我贯串5年以上都在带学校最好的班级，那时比我经验深的西宾好多，但学校却忻悦把最优秀的学生交给我这个年青东说念主。”

这种信任成为了他不断前进的能源。从刚入职时就半途接办两个班级，到主动肯求兼任政教处责任；从第一次投入市级比赛病笃不已，到如今安祥濒临省级大赛，王童在“和好意思”的校园文化中快速成长。

相称值得一提的是他第三次投入省级比赛时的心态升沉：“前两次得失心很重，一定要拿奖。此次反而粗略享受悉数这个词历程，在课堂上作念到了积年来最裁减的发扬。”这种从“追求戒指”到“享受历程”的升沉，恰是“和好意思”心态的最好写真。

如今，王童不仅我方践行着“和好意思讲授”理念赌钱赚钱app，还通过师徒结对将其传承下去。他的门徒朱梅、姚玲等后生教师都已成长为教悔主干，让“和好意思”的讲授薪火相传。